11月26日上午，校党委书记龙治刚受邀在省委组织部主办的“全省高校年轻干部能力提升专题培训班”上作了题为《弘扬教育家精神 塑造一流师德师风》的专题报告。

龙治刚结合中外古今案例和丰富的个人经验，围绕习近平总书记关于教育家精神和师德师风重要论述、师德师风内涵阐释、塑造一流师德师风、中华优秀传统文化之教育智慧四个方面展开，用“在故事中讲道理，在对比中明方向”的方式，深入解读了教育家精神的时代内涵和实践要求。他用通俗易懂的“1234”口令结构谈及了自己对习近平总书记关于教育的重要论述的深刻理解，即1个根本任务：教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；2个重要标准，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准；3项基础工作：坚持正确的办学方向,培养素质精良的教师队伍，构建高质量的人才培养体系；4点要求：广大教师遵照习近平总书记“四有好老师”“四个引路人”“系扣人”“大先生”的指示和要求，争做新时代党和人民满意的好老师。

龙治刚强调，中华优秀传统文化是中华文明千年传承的智慧结晶，蕴含着丰富的道德情感、道德原则和道德理想。作为新时代的高校工作者，要从古代先贤的教育理念和经典故事汲取智慧和营养，大力弘扬“教育家精神”，厚植尊师重教的社会文化，潜心教书、静心育人，做到“目正、行正、心正”，用自己的行为示范做好学生的引路人，成长为有情怀、有水平、有温度的好老师、大先生，在服务全民终身学习和实现现代化强国目标中展现新作为。

与会学员一致表示，今后将不断增强立德意识、提升教学能力、创新教学方法，从自身做起，养德修身，致知力行，以实际行动践行师德规范，彰显新时代人民教师的良好精神风貌，为推进现代化教育强省建设贡献更大力量。